ASER खबरों में क्यों है?
NGO प्रथम ने हाल ही में अपनी 17वीं वार्षिक शिक्षा रिपोर्ट (ASER), 2022 जारी की, जो शिक्षा पर महामारी के प्रभाव पर प्रकाश डालती है। रिपोर्ट में स्कूलों में बच्चों के उच्च नामांकन को निपुण भारत मिशन जैसी सरकारी योजनाओं के लिए सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन संकेतक के रूप में बताया गया है।
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वार्षिक शैक्षिक स्थिति रिपोर्ट (ASER)-
ASER एक वार्षिक, नागरिक-नेतृत्व वाला घरेलू सर्वेक्षण है, जिसका उद्देश्य यह समझना है कि क्या ग्रामीण भारत में बच्चे नामांकित हैं और सीख रहे हैं। ASER भारत के सभी ग्रामीण जिलों में 2005 से हर साल आयोजित किया जाता है। यह भारत का सबसे बड़ा नागरिक-नेतृत्व वाला सर्वेक्षण है। ASER सर्वेक्षण राष्ट्रीय, राज्य और जिला स्तरों पर 3-16 वर्ष की आयु के बच्चों के नामांकन की स्थिति और 5-16 वर्ष की आयु के बच्चों की बुनियादी शिक्षा और संख्यात्मक स्तर का प्रतिनिधि अनुमान प्रदान करता है।
रिपोर्ट निष्कर्ष-
सरकारी स्कूलों में प्रवेश-
ASER 2022 के अनुसार, सरकारी स्कूलों में बच्चों के नामांकन में वृद्धि हुई है।
बुनियादी शैक्षणिक और संख्यात्मक कौशल-
भारत में, ग्रेड 3 और 5 में छोटे बच्चों के बीच बुनियादी सीखने और संख्यात्मक कौशल में गिरावट आई है।
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नामांकित लड़कियों का अनुपात-
11-14 वर्ष की आयु की लड़कियों के अनुपात को 2018 में 4.1% से घटाकर 2022 में 2% करना एक महत्वपूर्ण सुधार और सकारात्मक विकास है। इससे पता चलता है कि शिक्षा में लैंगिक समानता को बढ़ावा देने के प्रयास व्यावहारिक रहे हैं और इससे स्कूलों में लड़कियों के नामांकन को बढ़ाने में मदद मिली है।
| मापदंड | 2018 | 2022 | प्रवृत्ति |
| समग्र नामांकन (आयु समूह 6-14) | 97.2% | 98.4% | सकारात्मक |
| सरकारी स्कूल में नामांकित (आयु समूह 6-14) | 65.6% | 72.9% | सकारात्मक |
| स्कूल में नामांकित छात्राएँ (आयु समूह 11-14) | 4.1% | 2 % | सकारात्मक |
| शुल्क देकर निजी ट्यूशन ले रहे कक्षा I-VIII के बच्चे | 26.4% | 30.5% | सकारात्मक |
| कक्षा III के बच्चे (सरकारी या निजी स्कूल) कक्षा II स्तर पर पढ़ने में सक्षम | 27.3% | 20.5% | नकारात्मक |
| जो कम-से-कम जोड़ने-घटाने में सक्षम तीसरी कक्षा के बच्चे | 28.2% | 25.9% | नकारात्मक |
| भारत में कक्षा V के वे बच्चे जो भाग कर सकते हैं | 27.9% | 25.6% | नकारात्मक |
| 60 से कम छात्रों के नामांकन वाले सरकारी स्कूल | 29.4% | 29.9% | नकारात्मक |
| औसत शिक्षक उपस्थिति | 85.4% | 87.1% | सकारात्मक |
| लड़कियों के शौचालय की सुविधा वाले स्कूलों की संख्या | 66.4% | 68.4% | सकारात्मक |
| पेयजल उपलब्धता वाले विद्यालय | 74.8% | 76% | सकारात्मक |
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श्रोत- The Indian Express